葡萄牙大多數學校的互聯網狀況不佳或沒有在線教學

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經濟合作與發展組織（OECD）今天發佈的一份報告顯示，2018年葡萄牙只有三分之一的學生就讀快速互聯網或設有在線教學平台的學校。

根據今天發布的研究報告，2018年，只有32％的葡萄牙學生上了互聯網可以被認為是「足夠」的教育機構，遠低於OECD的67.5％的平均水平。

這些結果詳列在報告《有效政策，成功的學校》中，該報告基於經合組織國際學生評估計劃（PISA）的最新測試，在2018年啟動調查， 調查對象涵蓋79個國家和地區，問題細致如會詢問教育機構校長學校是否有手提電腦。